因为生活在加拿大这个讲英文的国家，经常有国内朋友向我打听学习英语的方法，大家最普遍的问题是单词，记忆效果差或者根本记不住。今天和大家分享一种“编故事”单词记忆法，是在教一个基础比较差的朋友时想出来的。不过方法这东西，可能对一个人很受用，但是对另一个人却没多大意义，所以，仅供大家参考。

这位朋友是一名眼科医生，根据他自己的说法，目前英语和他儿子一个水平，也就是小学四年级。学习目标是能看懂文献，能够与人进行简单交流。我给他的建议是先从背单词开始，每天20个医学英语词汇，每次在学习新单词之前，先复习前一天记的单词，每组单词至少要反复记忆五天以上。同时，我要求他在和我交流的时候，要尽量多地使用新学的单词，以达到更好的强化效果。

20个单词倒是很快就选好了，但二十分钟后他就发来一句“记不住”。我让他把单词拍照片给我，然后写了如下的文字：

一个patient(病人)说他看不见红绿灯，我想他如果不是achromatopsia(色盲)，就是retina(视网膜)或者cornea(眼角膜)出了问题。我把了一下他的artery(动脉)，觉得体温有点高，就用thermometer(温度计)量了下，发现已经超出scale(刻度范围)了。我急忙用scissors(剪刀)扯了一点bandage(绷带)，用elastic tape(松紧带)绑到他的joint(关节)上。然后带他穿过narrow(狭窄的)走廊到满是screen(屏幕)的化验室检查，发现花heart(心)主任居然在用monitor(监视器)偷看漂亮女nurse(护士)，他的手里握着microscope(显微镜)，但是lens(镜头)已经被口水打湿了。他的这一行为让我的lung(胃)，liver(肝)，pancreas(胰)瞬间不舒服了，但是我的brain(大脑)告诉我一定要冷静。

专业性单词本来就长，而且枯燥难记，经过这样的编排，本来相互独立的单词，变成了有联系的故事，可以大大提高记忆效率。

第二天的20个单词写好后，他说让我再启发他一下，于是我就接着往下编：

我急忙递了一块gauze(纱布)给他，他擦完口水又端起了coffee(咖啡)，然后像一块pork(猪肉)一样躺在椅子里。主任有慢性vein(静脉)疾病，导致他的gland(腺体)有些肿大，但是他的花花intestine(肠子)比谁都多。最后他终于拿起forceps(镊子)检查了一下我的病人，说病人的eyes(眼睛)是高度近视加astigmatism(散光)，现在又不幸得了cataract(白内障)，需要吃一些capsule(胶囊)治疗。病人听到这个消息后的表情像喝了苦bile(胆汁)一样，我默默地帮他拿了pouch(一袋)药，然后离开了弥漫着antiseptic(杀菌剂)味道的房间。

把自己身边的人和事写进故事的方式，可以培养在日常工作中联想或使用这些单词的习惯，比如，他每天走进单位的时候，就可能想到那是hospital，自己的身份是一名doctor，今天有几个operation要做等，这样的学习方法不仅高效而且有趣。

当然，英语学习是一个长期过程，只有策略和技巧是不够的，最重要的是坚持学习的毅力和恒心。